The Marketing Potential of Queer Literature in Libraries’ Promotional Activities – The Case of Instagram
DOI:
https://doi.org/10.7494/human.2025.24.2.7649Keywords:
library, libraries, Instagram, library marketing, queerbook, queerbooks, hashtags, queer culture, bookstagramAbstract
Libraries are institutions with enormous social and bonding potential, which fosters inclusive initiatives. As such, they target individuals from diverse backgrounds and social groups, offering them a range of services. One group at risk of exclusion, and one largely overlooked by Polish libraries, is the LGBTQ+ community. Various types of libraries can provide this group with a service by collecting literature related to this topic – this includes scientific, popular science, historical, fiction, children's and young adult literature, as well as journals and zines. Such initiatives are not only inclusive but also attract interested audiences to libraries. This study attempts to examine marketing activities related to queer literature conducted within the social networking site Instagram. This portal, like other social media platforms, is used to promote library activities in the digital space. As part of the research, the author analyzed four hashtags related to literature addressed to LGBTQ+ people (#queerksiążki, #queerksiazki, #queerksiazka, #queerksiążka) to look at the content tagged with these tags, identify their types, authors, purposes of their publication, and find the potential for library marketing activities in this field.
Downloads
References
Babecki, M. (2018). Wprowadzenie. W: M. Babecki & S. Żyliński (Red.), Od naturalizacji do funkcjonalizacji. Taktyki użytkowania serwisu Instagram (s. 7–18). Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.
Banasiewicz, D. (2023). Kiedy czytelnicy biorą sprawy w swoje ręce – ustanawianie bestsellerów za pomocą nowych mediów. Przypadek Pieśni o Achillesie Madeline Miller. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 15(2), 39–48.
Chaimbault-Petitjean, T. (2019). Working on LGBTQ+ issues in a library association: The French Légothèque working group. Pobrano z: https://library.ifla.org/id/eprint/2820/1191-chaimbault-en.pdf [9.01.2026].
Chojnacka, B., Sielicka, E., & Pacyfka Tichy, M. (2021). Diagnoza przemocy wobec osób LGBT+ w Województwie Zachodniopomorskim. Raport 2021. Pobrano z: https://wws.wzp.pl/sites/default/files/diagnoza_przemocy_wobec_osob_lgbt_w_wojewodztwie_zachodniopomorskim.pdf [29.09.2025].
Cichoń, I., & Mielczarek, I. (2014). Marketing internetowy bibliotek szkół wyższych. W: M. Wojciechowska (Red.), Sfera kultury, sfera nauki: współczesny obraz biblioteki (s. 29–36). Oficyna Wydawnicza Edward Mitek.
European Parliament. (2023). European Parliament resolution of 20 April 2023 on the universal decriminalisation of homosexuality in the light of recent developments in Uganda. Pobrano z: https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/TA-9-2023-0120_EN.html [20.09.2025].
Fedorowicz-Kruszewska, M. (2023). Zróżnicowanie potrzeb odbiorców działań marketingowych bibliotek. W: M. Wojciechowska (Red.), Marketing w działalności bibliotecznej (s. 208–328). Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich.
Gmiterek, G. (2025). Use of Facebook fan pages in Polish provincial public libraries (2011–2024). Polish Libraries, 13, 216–242.
Grabiec, P. (2021). Instagram właśnie wprowadza w Polsce nową funkcję. Sprawdź, czym są Rolki. Pobrano z: https://spidersweb.pl/2021/10/instagram-reels-rolki-w-polsce-facebook-co-to.html [1.10.2025].
Hrehorowicz, A., & Chmielewska, A. (2024). Znaczenie mediów społecznościowych dla rozwoju czytelnictwa w perspektywie przedstawicieli pokolenia Z. Społeczeństwo. Edukacja. Język, 20, 49–62.
Jaskowska, B. (2023). Internet w działalności marketingowej biblioteki. W: M. Wojciechowska (Red.), Marketing w działalności bibliotecznej (s. 727–739). Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich.
Kisilowska-Szurmińska, M. (2023). Marketing relacji. W: M. Wojciechowska (Red.), Marketing w działalności bibliotecznej (s. 344–362). Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich.
Kot, J. (2022). Nowe formy narracji na Instagramie: badanie pilotażowe rolek związanych z podróżami i sportem. Com.press, 2, 90–102.
Krysiński, P. (2023). Social media marketing w bibliotece. W: M. Wojciechowska (Red.), Marketing w działalności bibliotecznej (s. 759–782). Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich.
Krysiński, P., & Pamuła, N. (2024). Działania bibliotek i organizacji bibliotecznych na rzecz promowania inkluzywności i różnorodności w odniesieniu do społeczności LGBTQ+. Zagadnienia Informacji Naukowej, 62(1), 9–27.
Krysiński, P., Pamuła, N., & Conti, G. (2025). Activity of Italian GLAM institutions in promoting diversity and supporting people from the LGBTQ+ community. Polish Libraries, 13, 308–348.
Lamberti, M., & Theus, M. (2021). Media społecznościowe w polskich bibliotekach, archiwach i muzeach. Biblioteka, 20(29), 183–205.
Mierzecka, A. (2023). Klient biblioteki. Social media marketing w bibliotece. W: M. Wojciechowska (Red.), Marketing w działalności bibliotecznej (s. 268–287). Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich.
Mik, J. (2024). “Pretty fast evolution”: Introduction to the analysis of pandemic changes in young adult literature in Poland. Dzieciństwo. Literatura i Kultura, 6(1), 70–99.
Navarro, A. (2025). Instagram ogranicza liczbę hashtagów do pięciu na post: co się zmienia i jak się dostosować. Pobrano z: https://pl.eloutput.com/aktualnosci/aplikacje/Instagram-ogranicza-liczbę-hashtagów-do-pięciu-na-post:-jak-się-do-tego-dostosować/ [9.01.2026].
Olsson, H., & Pavlov, E. (2021). A guide for working with LGBTQ+ issues in the library. Pobrano z: https://wwwbiblioteksfor.cdn.triggerfish.cloud/uploads/2021/08/hbtqi-16-08.pdf [8.01.2026].
Pamuła-Cieślak, N. (2023). Przestrzeń biblioteki uczelnianej w warstwie wizualnej serwisu Instagram. Studium przypadku wybranych polskich bibliotek. W: A. Chadaj, A. Podrazik & S. Skórka (Red.), Biblioteka w przestrzeni, przestrzeń w bibliotece: materiały konferencji jubileuszowej (s. 107–131). Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie.
Pamuła-Cieślak, N. (2024). Wideomarketing i podcasting jako formy komunikacji w marketingu treści. W: M. Wojciechowska (Red.), Marketing w działalności bibliotecznej (s. 783–795). Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich.
Robinson, T. (2016). Overcoming social exclusion in public library services to LGBTQ and gender variant youth. Public Library Quarterly, 35(3), 161–174.
Rogowicz, K. (2017). Literatura dla młodzieży — między popularnością a dydaktyzmem. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, 26, 89–98.
Sapphic. (b.d.). W: LGBTQIA+ Wiki. Pobrano z: https://lgbtqia.fandom.com/wiki/Sapphic [6.09.2025].
Stępień, J. (2022). Facebook, Instagram, a może blog? Gdzie promują się biblioteki? Zarządzanie Biblioteką, 13, 23–35.
Tokarska, A. (Red.). (2013). Bibliotekarstwo. Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich.
Wolna, H. (2018). #bookstagram. Biuletyn EBIB, 178. Pobrano z: https://www.ebibojs.pl/index.php/ebib/article/view/81 [9.01.2026].
Wojciechowski, J. (1997). Organizacja i zarządzanie w bibliotekach. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Wójcik, M. (2014). Małe biblioteki publiczne w serwisach społecznościowych. W: M. Wojciechowska (Red.), Sfera kultury, sfera nauki: współczesny obraz biblioteki (s. 37–46). Oficyna Wydawnicza Edward Mitek.
Żukowicz, O. (2021). Mniejszość w mniejszości. Jak aseksualność wzbogaca myślenie o ludzkiej seksualności. Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne, 28(2), 31–39.
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 © Wydawnictwa AGH, Kraków 2024, Creative Commons CC-BY 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
