Łoś, K. (2025). Umiejętność pisania w języku polskim jako drugim u uczniów z doświadczeniem migracji w polskiej szkole – kontekst i przegląd teoretyczny. Studia Humanistyczne AGH. Społeczeństwo. Kultura. Technologia, 24(1), 91-108. https://doi.org/10.7494/human.2025.24.1.7032